京中网讯（湖北日报网）（记者何鹏、徐文秀、陈诗玲、李莉、李静）1月6日下午，江汉区大中小学思想政治融合课程暨年会在武汉第一朱书院（CBD校区）举行。武汉教育科学研究院副院长华林飞，江汉区教育局三级研究员、党委委员钟广生，中等教育局、初等教育局、体育艺术局、教育培训中心的领导，区大中小思政课综合社区成员学校大学教师代表、校长们坐在桌旁。负责教育研究、思想政治工作。区组长及教师代表全体会员学校、数学、美育代表、区小学思政教师、名师学习组织者及全体会员参加活动，共同谋划江汉区大中小学思政一体化建设新方案。
本次活动以“思政课程融合与思政课程融合”为主题，旨在充分发挥名师工作室在思政课程建设中的示范引领和辐射作用，探索思政课程跨学科融合路径，切实提高教师思政课程教学设计能力和不同学段联合教学水平，促进教学有效衔接。思想政治教育小学、中学和高中。
在跨学科课程展示环节，江汉区红领巾学校毛明新老师以《度量衡的历史》为题，引导学生了解“称谓”的演变和发展，用强烈的对比阐明统一标准的必要性，了解标准从主观到客观、计量单位从粗到细的计量过程。在组织小米、恢复古代统治者的过程中，学生们不仅理解了统一规则的必要性，也认识到了“规则”和“诚信”的社会价值。
武汉逸中书院李静杰教授以《木板年画的诚信与创新》为题，做了关于艺术、思想、政治融合的精彩讲座。课堂上，李静杰通过渐进式教学，从审美认知、文化理解等方面进行创新。“赏技、领法、练功”的教学路径，引导学生动手实践。学生们在解读年画意义的同时，也思考了传统技法的现代传承，提出了AI设计、文化创意转化等创新思路，生动诠释了“守正”与“创新”的辩证关系。
这两门优秀的课程与江汉优秀教授们精心的跨学科准备密不可分。活动现场，来自Educ集团中小学的四位优秀青年教师分享了他们的备课经验。
文化兴国，文化兴国，文化强则国强。江汉区武汉冠小学肖李老师做了报告并分享了主题：“测量传递文化底蕴，思想政治作为一名数学教师，她和华为名师工作室的伙伴们一直在思考：思政课程如何在数学课堂中自然生长？从数学学科的特点出发，李晓教授认为，“将抽象的价值观转化为可操作的数学活动，是融合的关键”。
“让思想政治灵魂与学科基础深度融合，让融合教育从‘形式创新’走向‘原理’、‘素养策略’。”武汉常青实验学校教师栾门贵深入参与数学课的备课。他从度量衡的历史中精准提炼出“遵守与信任、精确追求真理、继承与创新”的教育三大核心，为数学课堂注入了清晰的价值观。
长进 丁静先生武汉市实验学校以“领略年画魅力，种下文化之根”为主题，分享了自己筹备“木板年画的真诚与创新”课程的经验。丁静介绍，该课程以湖北省襄阳市老河口年画这一地域性非物质文化遗产为载体，坚持“集体准备与深入研究相结合”、“教育与审美、思想政治教育相结合”、“传统与创新并列”的核心思想，引导学生在艺术探索中传承文化根源、产生文化自信。
传承美德，坚守诚信，不断创新。周 本课程以思想政治、艺术共通的“核心素养”为切入点，增强学生的文化自信，培养家国情怀。
2025年思想政治“形象画卷”江汉区的校融合活动将是生机勃勃、充满奋斗激情、闪烁智慧的。江汉区教育局教育研究培训中心主任黄军老师在备课分享后，对2025年江汉区思想政治一体化工作进行了总结。
“康汉区正在系统构建以‘大中小学思政课一体化社区’为核心的纵横衔接的教育体系，精心打造教师专业发展支撑体系，打造‘行走思想政治课’品牌，不断深化实践，社区建设取得了丰硕成果。”黄军用四个关键词总结了2025年江汉区思想政治融合工作的丰硕成果：“高水平设计”“‘田野实践、师资培养、品牌建设’。”他说，江汉区思想政治课不仅具有时代中国风、时代表现形式，还深深镌刻着江汉特色、学校特色。这一独特的“评价”不仅见证了江汉教育人的辛勤付出和汗水，也传递了江汉教育人的骄傲和荣耀。
路途虽千里风雨，但我们又带着重要的使命出发了。活动最后，武汉教育科学研究院副院长华林飞致闭幕词。华林飞肯定了2025年江汉区思想政治一体化工程在“政策教学标准化、内容体系先进化、教学模式数字化、教学建设一体化、评价体系系统化、联合育人多元化”等方面取得的显著成果，鼓励教育工作者江汉区广大党员要继续保持这种朝气和勤奋，共同努力，推动江汉思想政治一体化建设从“有希望”走向“有希望”。我们将为江汉培养“优秀”的、对国家重建负责的时代新人力资源贡献更大的力量。
