半月潭评论员郑明红近日，重庆科技大学一名新生在该校信息发布平台“工商秘笈”上发布匿名帖子，指责该校法学院一名女教授“上课特别差”、“出名”、“以无礼为幽默”。在课堂上，并在上述平台和她的私人朋友中发表了对老师的不当评论。 “校园树厅”在各大大学很常见，本质上是“匿名的表达空间”。经过20多年的发展，“校园树洞”完成了从线下到线上的迭代，具备情感宣泄、信息分享、校园监控等功能。该事件被媒体报道并引起广泛关注。很多人担心“校园树洞”在某种程度上成为了传闻中的“发酵罐”。这种担忧并非不存在合理的。一些学生缺乏情绪管理能力和法治意识。他们抱有“匿名就是免疫力”的错觉，模糊了“情绪表达”和“恶意谣言”之间的界限。一些“校园树堂”经营者缺乏信息审核能力和意识，存在错误信息广泛传播的潜在危险。如果“校园树洞”变成传闻中的“发酵罐”，其危害将是显而易见的。不仅会给受害人造成心理和名誉损害，还会扰乱校园秩序。纠正这一现象需要多方利益相关者的共同努力。另一方面，平台经营者要建立“发布、审核、发布”的机制。对于涉嫌指责他人的帖子，应严格审查可信度，并要求发帖者提供相关证明材料，避免谣言。作为信息传播主体，学生应该永远记住，匿名永远不能成为伤害他人的盾牌，言论自由不能超越法律的限制。同时，高校相关部门要加强对这些平台的监督和指导，加强学生媒介素养和法律意识的培养。学生们强调，匿名导致不实谣言的传播。为了让人们明白事实并非如此，需要结合典型案例进行警示教育。同时，要开通线下交流渠道，为学生提供一个出口，让情感更加理性。 “校园树上的洞”的价值在于，它为情绪提供了一个安全的出口，而不是一个滋生恶意的黑暗角落。只有人坚守底线、平台尽责、学校扎实引导，校园树堂才能真正发挥倾听作用。g、策展、分享信息，回归“安全、理性、价值”的初衷，而不是成为错误信息传播的“帮凶”。
